FRANK MATH LABS

高中数学在这里与你坦诚相见 : )

人工智能早已吸收了一切初等数学的二级三级研究成果，胜任了一切高中数学内容教学。但是文字对话的方式并不利于发挥多模态的优势，更对数学直觉培养不利。

对于一个数学概念，我们要先看见它，再蹂躏它，最后记住它。
对于一个数学图形，我们要能观赏它，再调整它，最后发明它。

Frank Math Labs 里将会逐步实现对于各个重要知识点的实验室搭建。